本期嘉宾

徐赛儿

宁波市兴宁中学初中语文教研组组长，中学高级教师，宁波市名师，宁波市领军和拔尖人才工程第二层次人才，教育部全国中考命题评估语文专家组成员，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员，宁波市兼职教研员，宁波市基础教育教学兼职视导员，宁波市“乡村教师专业发展支持计划”导师，宁波市优秀教研组长，宁波市课改先进工作者，宁波市学科教育家和浙派名师培养对象。课堂教学曾获“全国教育部首届基础教育改革课堂展示”教学创意奖和教学效果奖、部级优课、浙江省优质课评比一等奖等；执教各级各类示范课及开设专业讲座逾百场；主持及参与国家级及省市级课题十余项；主编及参编语文教材和教辅用书十余部；在语文专业期刊发表论文课例等五十余篇；所带教研组荣获浙江省首批优秀教研组、宁波市星级教研组、宁波市巾帼文明岗等荣誉；指导学生写作发表于各类刊物百余篇，并有多人获得浙江省少年文学之星一等奖和宁波市阅读写作比赛一等奖等。

徐赛儿老师工作的兴宁中学，是百年名校宁波中学主办的寄宿制民办完全中学，创办于1997年，学校地处南高教园区，环境怡人。它与宁波中学共享一个校园，共享师资和管理，每年输送近65%的学生进宁波中学及兴宁高中。徐赛儿老师自从2000年大学毕业走进这所学校之后，就扎根于此。用她自己的话说：二十年来，连个年级组都不曾换过。

有些人可能一开始只把职业当做谋生手段，但徐老师却一开始就把教师这个职业当作了自己的梦想。她一路追梦，在语文教学的沃土上精耕细作，用她的语文和身边的人发生着各种各样的联结，用她的语文影响更多人，成就更多人，这是她最开心的事情。

她说她喜欢当老师的原因很单纯：读小学中学的时候，她的老师都对她很好，而且学问又高又很敬业，自己就是受了他们的影响。而且，小时候，她就喜欢拉上一帮邻居小伙伴，在家旁边的一块水泥黑板前教他们拼音和写字，做老师的感觉让她心生欢喜。

这是一个能让她当老师，能让她教语文就心满意足的人。正是这份单纯的热爱，才使得她可以在一个单位一呆就是二十年，二十年不曾离开学生，离开课堂，离开语文。她说，也不是没有离开的机缘。这些年来，遇到几次做教研员的机会，终是没有成行；还有好多次做行政工作的机会，根本就没有起心动念。因此，早早就评上市名师的她，一直来，就是一个语文教师，一个班主任，最多就是一个教研组长，一个年级组长。她说，一辈子做老师教语文，这是她的命。

提起语文教研组，徐赛儿老师说“唯有感恩”。她说，这个她做了15年组长的教研组里，有她连枝同气的同事，朝夕相处，一路陪伴，给了她慰藉也给了她力量。教研组在2008年被评为“宁波市星级教研组”，2013年荣获“宁波市巾帼文明岗”称号， 2019年，也就是去年，被评为“浙江省首批优秀教研组”。徐老师说，自己只是个普通老师，那些连枝同气的伙伴，就是她的阳光和空气，离开了教研组，没有了大家的努力，她什么也做不成。

徐老师和她的教研组同事们

可就是这么一个普通的老师，却常常忙得脚不沾地。学校日常的教学教研工作之外，她还肩负很多任务。作为浙江省基础教育课程改革指导委员会委员，她经常需要参加省教研室布置的各种专项工作，她还是全国中考命题评估专家组成员，几乎每个月都有会议，有繁重的评估任务；除此之外，她还要经常去各地做讲座，上公开课，参加各类命题和评审工作，还得主持各级课题研究……徐老师的日常除了学校教学之外，总是处在时刻准备着被各级各类组织和单位征用的状态。

尽管忙碌，但徐老师心心念念的仍是语文。2018年9月，她开通了一个个人语文公众号——“言吾吧”。不少人认为，这么一个“大忙人”，凭着一己之力，公众号肯定维持不了多久。不曾想，徐老师公众号上的文章却越发越密，越发越多。一个热爱语文的人，通过这样一个途径，能和全国的老师、家长以及学生交流，她觉得非常幸福而有意义。

语文在她那里，不只是一种技能；教师在她那里，也不只是一个职业。在她那里，语文是一种生活，一种情怀，一种境界，甚至是全部的生命。

徐赛儿老师说：“我一直觉得，教育要看得宽，要超出一间教室，一个操场，一所学校，要看到孩子生活的整个社会和时代；要看得远，要超出一堂课，一个学期，一个学段，要看到孩子整个漫漫人生的发展。在我看来，语文不仅是考试的科目，更是孩子们必需的人生装备；课堂不是教师表演的秀场，而是学生成长的领地。对于语文学科来说，语言建构是语文学习的基础，人文积淀是语文学习的灵魂，生活应用是语文学习的根本。”

徐老师在上公开课

她总是不断提醒身边的老师：要重视课程意识，一定要认真研究课程标准，了解语文学科核心素养和语文中考评价趋势等，清楚自己应该教什么；要锤炼教学内容，要从文本特质、程序性语文知识、文体思维、语言思维、文化思维等角度来考量可以教什么；要优化教学方法，教无定法，但必要实现由“教师教”到“学生学”的转变，设计好的学习任务，努力创设学习活动，积极实施翻转课堂；要紧随时代脚步，如在教学手段上，充分利用现代技术，利用互联网+，甚至二维码、微课、同步上传等网络手段，追求教学的理想效果。徐老师认为，这“四要”是一个语文老师需要遵守的准则。

她始终认为，一个教师最大的功德莫过于点燃孩子们的梦想，引爆孩子们的能量。她执念于传导语文，更执念于传导一种格局、一份情怀、一股意志。为了学生，教师必须充盈自己。“我应该为我的学生而存在！我的一切努力都应该指向我工作的对象——我的学生。”这是徐老师说的。因此，她的学生总是受她感召，称呼她为“赛儿姐”，评价她“善解人意，外表温柔，内心强大”。

徐老师刚工作的时候，和学生在一起

研究中考命题趋势，是徐老师近几年最感兴趣的也是用力最勤的。被问及语文提分的秘籍，徐老师笑着说：“哪有什么秘籍？无非就是兴趣、方向、方法加态度。不过，”她说，“一旦对中考命题趋势有了准确把握之后，你会感觉到，你在语文教学上的任督二脉都被打通了。‘教学评’就会融为一体，相互促进。这是一种非常愉悦的教学体验。”这些年，学校每一届初三学生临近中考时，都会邀请徐赛儿老师给他们做中考复习迎考的专题讲座。一场讲座，学生常有醍醐灌顶之感。甚至江湖传说，她每年都能猜中浙江省各地的若干中考命题新题型和新的考查点，因此被业界一些老师封为“女神”。而徐老师十分淡定，她认为，一个老师如果长期关注学科教学前沿，自然具备这种专业敏感，不足为奇。

浙江省教研室初中语文教研员章新其老师曾有一篇评点徐赛儿老师专业成长经历的文章发表在全国中文核心期刊上，其中有一段这么写道：“‘自发’源自于热爱。教师这个行业是要讲奉献的，如果没有心底里的热爱，教师之路可能不会闪光。徐赛儿老师热爱学生，热爱课堂；学生们称上她的课是一种享受，听了她课的老师说徐老师自带‘气场’。‘自发’的热爱是一种原动力，而且源源不断。这股动力从一开始就不断将她往前推，最终促成了‘自觉’的意识，走上了专业成长之路。我想，以徐赛儿老师的‘本心’，她会一直沿着这条路幸福地走下去。我们由衷地祝福她和她的语文能惠及更多的人。”

徐老师总是说自己天资一般，一路走来，全靠热爱。这二十年，她几乎是把语文当做了生活的全部。她说一路走来，其中经历过很多弯路，遭遇过不少挫折和失败，但是，更多的还是收获和感动。她衷心感谢她的师父们，感谢那些专家和领导，感谢各级教研员和她的同行们，更感谢那些一路陪伴的学生们。如今，四十不惑，人生的下半场已经开启，她说她可能会选择走向既熟悉又陌生的前方。但是，无论如何，她都走不出课堂，离不开语文和她的学生，她深爱这一切。

这是一个用语文编织梦想的老师。这梦想，既是学生的，也是她自己的，更是语文教学的。

徐老师穿着“领军之家”的运动服

留影于张之洞题写的“宁波府中学堂”碑前

来源：宁波交通广播FM939